全封闭学校好吗

有人说:“寄宿制学校隔断了孩子与父母的亲情,不利于孩子和父母亲情的培养,也就不利于孩子的学习和成长。”这种思想观念太狭隘太偏执了,有必要提醒一下:“寄宿制和亲情没有关系,血缘和亲情也不是绝对的关系,”所谓的亲情是独立的一种心理情绪表达,而不是绝对的父母和孩子的情感。因为,战友之间、同学之间、夫妻之间都存在着亲情关系,说明亲情和血缘不是绝对的专一属性。

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要想弄明白寄宿制学校是否对孩子有害,只有先把以下概念和关系弄清楚了,才能够断言,寄宿制学校是否伤害了孩子和父母的亲情,以免造成家长和学校之间的隔阂,引起家长的误会,影响孩子健康成长!

第一:要清楚寄宿制学校、亲情、血缘、家长和孩子的概念。

1、什么是寄宿制学校?有哪些意义?

寄宿制学校就是孩子学习、生活、锻炼、活动、休息为一体的封闭式教学管理模式。具有减少路途不便、节省时间、增加集体团结互动意识、提升学生学习效率、提高学生独立自主能力等意义,便于学校对孩子的安全和生活进行有效的科学管理。寄宿制学校又称为贵族式学校,这种教育模式不但在封建时代很成熟,就是现在的新世纪新时代里,在国内外的小学到大学也是很普遍的,说明寄宿制教育体制具有很长远的历史和普遍的现实意义!

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学生的生活很开心

2、亲情

亲情是人与人之间的相互真诚、信任和尊重的情感体现,亲情不止局限于父母和子女之间的感情,有夫妻之间的亲情,有战友之间的亲情、有朋友之间的亲情。说明亲情和血缘是没有绝对的从属关系,亲情和相互之间的真诚、信任有关系。如果没有了真诚和信任,父母和子女可以反目成仇,夫妻可以分道扬镳,战友和朋友可以各奔东西。说明亲情是建立在相互的真诚、信任与尊重基础上,而不是单纯的以血缘关系来定义的。没有亲情也就谈不上有感恩之心,没有感恩之心还大谈特谈什么亲情关系,就很可笑了,都是一种掩耳盗铃的自我安慰罢了!

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3、血缘

血缘是具有相同相似的血脉与遗传基因。比如说:“一个民族,具有相同的血脉传承,一个家族,具有间接和直接的血缘关系,父母和子女,具有直接的血缘关系,血缘关系有远近之分。所以,并不是绝对的有血缘关系就有亲情,没有血缘关系就没有亲情,这个理由是不充分的也是不成立的。

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家庭互动

4、父母和孩子

父母和孩子是具有直接血缘关系和亲情关系,不管父母和孩子是否和谐相处,血缘关系是永远不会改变的,头可断,血可流,血缘血脉永不丢。而亲情是建立在父母和孩子和谐相处的基础上,如果父母和孩子失去了和谐相处的条件,亲情会随时减弱和消失。同样夫妻之间失去了和谐相处的条件,亲情也会随时消失,难以恢复。可见,父母和孩子只有血缘关系是固定不变的,其他的都是可以变化和转化的。血缘关系是父母和孩子亲情有别于夫妻亲情的唯一标志,说明血缘是父母和孩子本质,亲情只是从属关系。

第二:要清楚亲情和寄宿制学校的关系。

1、亲情和寄宿制学校!

亲情和寄宿制学校没有冲突关系,学生和老师也需要有相互真诚、信任的友情。孩子在学校里接受教育,是孩子接受文化知识的乐园,是身心健康成长的乐土,孩子在学校里就是一年不回家,丝毫不影响父母与孩子的亲情关系,反而更会加深父母与孩子的亲情关系。孩子和父母的亲情,孩子和老师的友情,目的就是给孩子一个安全、健康、开心、充实的学习与生活环境,老师和家长都是孩子的老师,但是两个老师的职责和角色是不同的,这也是家庭和学校的区别,家长和老师各负其责,相互友好配合才是教育孩子的终极目的。

2、亲情不是影响孩子学习的主要因素!

随着孩子年龄的增大,孩子与父母之间的学习和生活习惯的差别是越来越明显,说明孩子在身心各个方面的成长都已经逐渐成熟,孩子不管是在家庭里,还是在学校与社会上都要培养自己独立自主的能力和综合素质,而这些环境因素并不影响父母和孩子的亲情关系。

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开心的孩子就是优秀的小明星

3、独立自主是最好的亲情!

越是独立自主能力比较强,有上进心的孩子,就会充满对父母、对老师、对社会的感恩之心。一个不离父母左右的孩子,就不会对父母产生感恩之情,更谈不上孩子对父母的尊重和信任,也就没有什么亲情可言。父母和孩子最好的亲情就是相互的尊重和信任。培养孩子独立自主、意志坚强、人生目标明确的优秀品质,是父母对孩子最大的亲情,最伟大的爱!所以家长不要担心和孩子分开,会缺少父母的关爱而影响孩子的学习!

第三:要清楚亲情和孩子成长的关系。

1、家庭是孩子的港湾!

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家庭是孩子的港湾

父母对孩子的责任和义务就是培养孩子身心健康成长,而不是把孩子放在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,这不是亲情,这是要把孩子扼杀在摇篮里的征兆,也就是溺爱的危害和悲哀。所以,家庭是孩子的港湾,但不是孩子任性的乐园。

2、放手就是亲情!

当孩子逐渐长大的时候,先是脱离父母分床分房间,同时培养孩子的学习与生活能力。当孩子的哺育期过后,父母就把孩子送到幼儿园接受进一步的培养。随着孩子长大,父母无力于对孩子的教育,就把孩子送到更高的学府接受教育,甚至有的父母不辞辛劳的安排孩子去国外读书与生活。其实父母的目的是给孩子一个更好的教育成长环境,虽然远隔万里,父母和孩子的亲情愈久弥香,这才是真正的亲情。

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老师和互动交流

3、孩子离开父母才是真正的成长

如果怕孩子受罪,怕疏远亲情,就把孩子放在身边培养亲情,这是很荒谬的自私自利的“亲情”,是苍白的难圆其说的理由,说白了,实际上是父母离不开孩子的陪伴。如果还是满口说的都是为了孩子好,只能是影残形秽自打耳光了,一句话,只有孩子能够离开父母,才是孩子真正的成长和成熟!

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孩子成长的灿烂

结注:学校对孩子的责任和义务就是如何让孩子接受更多的文化知识,家长对孩子的责任和义务就是以身作则做榜样,培养孩子做人做事的道德素养。家长与学校老师的相互交流配合,是父母对孩子负责的真切体现。家长对学校老师要尊重和信任,对教育要有敬畏之心,这才是家长对孩子的亲情流露。不负责任的“亲情”就是赤裸裸的谎言!

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