二年级孩子成绩很差的补救方法

最近表妹两口子因为孩子学习的事经常吵架,因为我是我们这是重点小学的老师,虽然我不是直接从事直接科目的教学老师,但多少比普通人知道一点孩子学习方面的事,所以他们经常给我打电话。

二年级孩子成绩很差的补救方法

春节前他们就想让我帮孩子找一个补习老师,他们家瑞瑞小学二年级本来小学入学的时候成绩还不错,是拿入学测试满分入学的孩子,一年级的时候还排在年级前几名,但是到了二年级的时候发现孩子跟不上了,成绩滑到了中游,表妹很着急。

表妹总觉得小学的成绩是基础的基础,如果基础打不好,那么上了中学以后就更加难弄了。但是表妹夫是慢性子,总是说孩子自己调整过来就好了。但眼瞅都要期末考试了,孩子还是完全不在状态。

表妹春节前给我打电话的时候就想让我帮着找一个补习老师,那期末考试之前就是各科老师都非常忙的时候,问了几个老师都没有时间,就跟表妹约了一下看看孩子的成绩再说,寒假的时候有充裕的时间再进行调整。

期末考试瑞瑞的成绩果然不是很好,我联系了我们学校最权威的语文教学的年级主任,恰巧她的爱人也是数学年级主任,约好了时间,让表妹带着孩子的期末考试卷子,陪她一起让两位老师给分析了分析。

这两位老师都是我们学校里非常有经验的老师,通过孩子卷子就分析的八九不离十。

二年级孩子成绩很差的补救方法

看着表妹焦急的神情,他们表示非常理解。因为谁家都是望子成龙,望女成凤,而且往往就一个孩子,谁家都希望自己的孩子学习成绩好。但孩子不是一天就能改变的,这就需要家长在帮助孩子改变的过程中保持正确的心态:

首先,家长不要过度焦虑,以免家长的态度影响孩子对学习的兴趣。

如果孩子的只是本身暂时性的问题,家长过于焦虑的话,就会形成不良的心理暗示,让孩子对自己失去信心。

小孩子的信心都是一点一滴累积出来的,如果接连挫折,家长又不能正确处理的话,对孩子来说是非常难以度过这种情绪冲击的。本身孩子的抗挫折能力就不是很强,如果家长情绪反应又过于强烈,那对孩子来说是不亚于第二次打击。

第二点,根据孩子的卷面分析,两位老师都说这个孩子很聪明,因为后半部分比较难的题。无论是语文还是数学都做对了,但反而前面很基础性的题,出现了不应该有的丢分。这就证明孩子平时的学习习惯不够严谨,没有形成检查的习惯,最后一道大题没有完成,可能是时间不够了,但是完成的部分基本都是正确的,就证明这个孩子还是有实力的。

家长下一步需要调整的就是不断规范孩子的行为习惯,让孩子养成高效完成认真检查的学习习惯,这个孩子的基础还是不错的。

二年级孩子成绩很差的补救方法

第三,家长对孩子短时间的落后不要失去信心, 最重要的是找到孩子具体的毛病,帮助孩子改正,而不是依赖家教和辅导机构,这样会误导孩子自己发现不了自身存在的结构性的问题。

比如说是不是学习流程掌握的不够?还是学习习惯不好?还是经常性的拖拖拉拉?只有正确的发现了自己的问题,孩子以后才能在慢慢摸索中改正自己的不足。

这就跟孩子生病是一个道理,生病这个过程孩子自身会产生抗体。但你如果应用药物把孩子的发烧给压制下去的话,那么如果孩子自身没有抗体,他下次遇见外界条件变化的时候依然还会发烧。

道理虽然简单,但是家长因为焦虑往往会忽视到这个实际的问题,总想通过“药物”来改善孩子的情况,而没有从根本上帮他改正免疫系统的正常运转的能力。

对学习习惯的梳理就是帮助孩子检查自身应变能力,比如说课前预习 、上课笔记、课后复习、复习后写作业,这些流程有没有完全按部就班的走,往往小孩子放了学不进行复习就直接写作业,复习后写作业,这个环节经常被忽视,其实是欲速则不达。

如果没有完全纯熟的掌握上课知识,作业做起来也不会很顺利,还不如重新复习巩固一遍,以后再做这样效率才能更高。

二年级孩子成绩很差的补救方法

家长要严格的掌控孩子学习流程不允许他出现偷项漏项,在这个基础上再强化他的学习效率、通过控制时间、提高速度等等方式让他进行严谨性的训练, 慢慢的他就能改变拖沓的毛病,形成严谨认真的习惯。

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